让我们首先来关注教师的价值取向——由教学《蘑菇该奖给谁》所想到的 |
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引用本文: | 顾燕.让我们首先来关注教师的价值取向——由教学《蘑菇该奖给谁》所想到的[J].教育科研论坛,2010(5):43-43. |
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作者姓名: | 顾燕 |
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作者单位: | 江苏省常熟市报本小学; |
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摘 要: | 叶澜教授说过:“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景.而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的旅程。”生成是新课标倡导的一个重要理念.是师生、生生在互动中,从心与心的交流中。从思与思的搏动中,从情与情的触摸中滋生出来的。可是,面对课堂纷至沓来的生成,有的教师却在一味地追求生成的精彩中迷失了方向,出现了教学的失衡现象。
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关 键 词: | 《蘑菇该奖给谁》 教学 教师 价值 失衡现象 新课标 课堂 教授 |
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