论校园文化的特征和功能 |
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引用本文: | 王华云.论校园文化的特征和功能[J].当代教育科学,1997(4). |
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作者姓名: | 王华云 |
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作者单位: | 山东中医药大学 |
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摘 要: | 一校园文化一般是指学校在长期的教育活动中,逐步形成并为全体教职工、学生所认同的带有本校特色的价值取向、行为方式、道德规范、教学原则、培养目标、学校传统等因素的总和。其核心是呈现出来的以个体心理为基础的群体价值取向,也就是学校培养什么样的人和学生要做什么样的人的问题。校园文化是人类所创造的优秀文化在学校的集中反映,是学校的灵魂。任何从校园中走出来的学生都无不打上特定校园文化的烙印。校园文化的内涵是一个多层次、多成份的有机组合体。从其表现的内容来看,可以划分为物质的、制度的、精神的三大类。物质层面主…
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