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| 阅读教材 优化习题 | |
| 引用本文： | 郭保安.阅读教材 优化习题[J].山西教育(综合版),2004(24):45-45. |
| 作者姓名： | 郭保安 |
| 摘 要： | 化学是学生进入初中后接触到的一门新的学科。在教学中教师要注意引导学生认真阅读教材,这是学生学好化学的前提,也是进一步掌握化学知识的基础。初中化学课的特点之一是需要学生记忆的基本概念和化学用语特别多,因此,阅读教材就显得非常重要。由于教材中的教学用语、化学概念读起来比较乏味,因此学生宁愿做一做习题,也不愿读一读教材。怎样培养学生的阅读兴趣呢?一、提出问题引导入门大多数学生具有做题的兴趣,而缺乏阅读的兴趣,教师要把学生做题的兴趣转化为阅读的兴趣。教师在讲一节新课时,可先让学生阅读、讨论。学生阅读前教师应根据课… |
| 关 键 词： | 阅读教材 学生记忆 初中化学 习题 教学中 化学用语 教学用语 前提 阅读兴趣 导学 |
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