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| 言息技术课，怎样教学更有效 | |
| 引用本文： | 符泰民.言息技术课，怎样教学更有效[J].基础教育课程,2009(8):42-43. |
| 作者姓名： | 符泰民 |
| 作者单位： | 沈阳市电化教育馆 |
| 摘 要： | 有效的课堂教学要解决好让学生想学、能学、会学、学好这样一系列问题，使学生真正参与到学习活动中来，使教和学的各个环节紧密衔接，相互适应，并能取得最大效益和最佳效果。怎样运用有效教学的理论来改变教师的教学行为和学生的学习方式，提高信息技术教学有效性呢？笔者谈两点看法。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 技术课 教学有效性 学习活动 相互适应 最佳效果 学习方式 教学行为 |
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