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| 近20年来教师知识研究的回顾与反思 | |
| 作者单位： | 云南师范大学教育科学与管理学院 |
| 摘 要： | 本文回顾了近20年来国内外对教师知识的研究。首先分别阐述了教师知识研究在研究内容和研究路径上的两种取向,接着分析了当前实践性知识研究所关注的焦点问题以及我国实践性知识研究的鲜明特征。越来越多的学者将教师的实践性知识作为教师专业发展的知识基础。随着研究的深入,实践性知识研究中存在的问题也显现出来。 |
| 关 键 词： | 教师知识 实践性知识 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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