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| 注重新闻专业的实践教育 | |
| 引用本文： | 梁长荣,陈李龙.注重新闻专业的实践教育[J].新闻爱好者,2011(7):121-122. |
| 作者姓名： | 梁长荣 陈李龙 |
| 作者单位： | [1]井冈山大学 [2]南昌大学 |
| 摘 要： | 在新闻传播学专业的办学热潮面前,新闻实践教育机制的保障,是新闻人才培养最重要的一个方面。新闻专业实践教育在国际上尽管有很多成功案例,但记者的培养首先是为本国服务的,＂拿来主义＂也要符合我国国情。因此,新闻专业实践教育要在吸取西方记者培养的优点上,结合中国特色加以改善,在新闻理论、政策路线、新闻基础知识的基础上,勤于实践,勤于动手,勤于操作,这样才能培养出既有很强的实际动手能力,又有国际化眼光的中国新闻人才。笔者认为应该从以下几个方面加深新闻专业实践教育的重要性。 |
| 关 键 词： | 新闻专业 实践教育 新闻人才培养 实际动手能力 记者培养 中国特色 传播学专业 教育机制 |
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