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| 用形成性评价促进生物教学 | |
| 引用本文： | 张蔷.用形成性评价促进生物教学[J].师道,2005(10):26-27. |
| 作者姓名： | 张蔷 |
| 作者单位： | 深圳市红岭中学 |
| 摘 要： | 新课程要求改革对学生的评价，改变过去过分关注结果的做法，将目标定位于促进学生的全面发展，关注学生学习与发展的过程，注重在发展过程中多次、即时、动态地实施形成性评价，使形成性评价和终结性评价有机地结合起来。为了达到这一目标，教师应当掌握好高中生物模块教学对学生的评价要求，在实施过程中着力强调并突出评价的发展性、动态性和激励性，重视形成性评价，充分发挥其积极作用，促进新的评价体系的形成。 |
| 关 键 词： | 形成性评价 生物教学 高中 模块教学 课程改革 评价目标 |
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