|
|||||
|
|
| 网络自主学习中大学生英语学习策略与学业成绩的元分析 | |
| 作者单位： | ;1.宁波教育学院学生处 |
| 摘 要： | 采用元分析方法对国内网络自主学习环境下非英语专业大学生学习策略与英语学习英语成就之间的关系强度进行探讨,并进一步探究自主学习策略分类及学习内容等变量对两者关系的调节作用。结果表明,网络自主学习环境下学习策略与学习成就存在显著的中等相关,在所有学习策略中,元认知策略与学习成绩的相关性最高,英语听力成绩与非认知学习策略呈较为显著的相关性,学习成绩测试类型、学习策略量表类型是调节学习策略与学业成绩关系的潜在因素,出版类型的调节效应不显著。 |
| 关 键 词： | 元分析 自主学习 学习策略 |
The Correlation Between College Students' English Learning Strategy and Academic Achievement in Web-based Autonomous Learning Environment |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |