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| 基于语文核心素养的日记体作文教学探究 | |
| 作者单位： | ;1.凯里学院人文学院 |
| 摘 要： | 本文结合《语文课程标准》中明确指出的"写作能力是语文素养的综合体现"和语文核心素养相关教学要求,从初中作文教学中的日记体作文教学出发,通过对学生进行的三个阶段(自由写作,真实记录,培养学生语言建构与运用能力;指定范围,读写结合,培养学生思维发展与提升能力;美文欣赏,学习借鉴,培养学生审美鉴赏与创造能力)作文训练来培养初中生的语文核心素养。 |
| 关 键 词： | 语文核心素养 日记体作文 教学探究 |
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