|
|||||
|
|
| “读”具匠心——浅析语文教学中的朗读教学 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州市相城区蠡口第二中学 |
| 摘 要： | 朗读教学向来是语文课堂的教学重点。它能够让学生直观感受整篇文章。经常朗读文章,还可以培养学生的语感。但"读"在现阶段语文课堂中还存在一些发展误区,课堂上无须太过花哨的朗读教学形式,简单合理已足够。应合理运用朗读,促进学生语文素养的提升。 |
| 关 键 词： | 朗读教学 朗读重要性 朗读误区 合理朗读 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |