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| 关于中学生逆反心理的测评及教育建议 | |
| 引用本文： | 王玉兵.关于中学生逆反心理的测评及教育建议[J].教育测量与评价（理论版）,2011(4):38-41,44. |
| 作者姓名： | 王玉兵 |
| 作者单位： | 山东省高密市教育质量监测中心,高密,261500 |
| 摘 要： | 本文采用《中学生逆反心理调查问卷》,对961名初中和高中学生进行调查。研究发现：68.9%的学生存在不同程度的逆反心理,29.5%的学生＂经常存在＂逆反心理;不同年级、性别和学习水平的中学生逆反心理发生状况存在群体差异;亲子关系、他人的尊重、生活满意度、性格特点是中学生逆反心理形成的主要因素;66.6%的中学生认为逆反心理对他们的生活和成长有较大影响,消除或克服逆反心理倾向的策略以选择亲人、朋友帮助为主。在此基础上,笔者提出正确开展中学生逆反心理疏导或教育的建议。 |
| 关 键 词： | 中学生 逆反心理 测评 教育建议 |
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