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| 对课程资源开发与利用的几点探索 | |
| 引用本文： | 李景霞.对课程资源开发与利用的几点探索[J].教育探索,2003(8):28-28. |
| 作者姓名： | 李景霞 |
| 作者单位： | 七台河市成人教育学院,黑龙江,七台河,154600 |
| 摘 要： | 课程资源,在《课程纲要》试行本中有两种概念,广义上指有利于实现课程目标的各种因素;狭义上指形成课程的直接因素来源。我们通常所说的课程资源是指广义上的。对于课程资源的开发与利用的方式及途径,美国课程论专家泰勒有这样几点建议:(1)要最大限度地利用学校资源;(2)加强校外课程;(3)帮助学生与学校以外的环境打交道。而这些优化课程结构的突破口又经常受到人力、物力、财力、时间、场地、媒介设备、设施环境、知识技能、经验、活动方式与方法、情感和价值观以及培养目标等诸多方面因素的影响。因此,在进行课程资源的开发与利用上,笔者首… |
| 关 键 词： | 课程资源 课程目标 课程结构 创新能力 教材处理 |
| 文章编号： | 1002-0845(2003)08-0028-01 |
| 修稿时间： | 2003年3月12日 |
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