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| 浅谈创设科学问题情境的有效策略 | |
| 引用本文： | 王建燕.浅谈创设科学问题情境的有效策略[J].华章,2010(32). |
| 作者姓名： | 王建燕 |
| 摘 要： | 本文采用不同的策略,深度挖掘科学课程各方面的资源,创设不同的问题情境,使学生处于一种"心求通而未得,口欲言而弗能"的愤悱状态,激发学生的学习兴趣和探究欲望,充分体现了科学课程以学生为主体的教学理念. |
| 关 键 词： | 创设 问题情境 有效策略 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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