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| 语感训练例谈 | |
| 引用本文： | 吉春亚.语感训练例谈[J].教学月刊(小学版),2002(3). |
| 作者姓名： | 吉春亚 |
| 摘 要： | 一、问题的提出语感虽然是一种语言的直觉能力 ,但训练语感却是一个非直觉的过程。在这个过程中 ,要反反复复地对各种各样的语言材料进行感受和领悟 ,进行感性和理性的认识 ,这样学生对语言的感受就会逐渐从肤浅、狭隘、迟钝走向深刻、全面、灵敏、迅速 ,而培养学生这种对语言的灵活、全面、深刻的直觉能力也许正是我们语文教学的灵魂所在。笔者综合他人语言学习中的有益经验 ,结合自己的实践探索 ,确立语感形成的实践模式 ,旨在优化课堂教学结构 ,提高课堂教学效率。二、操作的步骤结合《桂林山水》一课的教学 ,展示语感训练的步骤及方法。… |
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