| 美国大学学分制发展成因探析 |
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| 引用本文： | 高迎爽,王者鹤.美国大学学分制发展成因探析[J].高等教育研究学报,2007,30(3):69-71. |
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| 作者姓名： | 高迎爽 王者鹤 |
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| 作者单位： | 1. 华东师范大学,教育学系,上海,200062
2. 保定学院,教务处,河北,保定,071000 |
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| 摘 要： | 本文通过阐述美国的经济社会状况、思想文化观念以及美国的教育思想、教育体制等方面对学分制在美国大学产生和发展的影响,详细地剖析了学分制之所以在美国大学得到长足发展的深层次原因,进而丰富了对美国大学学分制的全面理解。
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| 关 键 词： | 美国 大学 学分制 |
| 文章编号： | 1672-8874（2007）03-0069-03 |
| 收稿时间： | 2007-03-06 |
| 修稿时间： | 2007年3月6日 |
The Thinking about Laboratory Construction for Communication Engineering |
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| Gao Ying-shuang.The Thinking about Laboratory Construction for Communication Engineering[J].Journal of Higher Education Research,2007,30(3):69-71. |
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| Authors: | Gao Ying-shuang |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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