|
|||||
|
|
| 论对高校新生的学校认同教育 | |
| 引用本文： | 李芬香.论对高校新生的学校认同教育[J].高教研究,2009,25(2). |
| 作者姓名： | 李芬香 |
| 作者单位： | 华南师范大学政治与行政学院,广东广州510631 |
| 摘 要： | 教育资源的稀缺性及与此相关的高校招生录取制度，使许多学生不能就读自己心仪的高校，由此产生学校认同缺失问题，影响了高校对新生的教育管理及学生的成长成才。影响新生学校认同的因素主要有学生个体因素、学校内部因素和社会环境因素三方面。新生入校初期，学校可以从影响新生学校认同的因素出发，有意识地对学生进行学校认同教育，包括：引导学生对自我重新定位；全方位展示学校，使学生对学校的历史、荣誉、人才培养规划有充分了解；合理应对社会环境对学校认同的影响。 |
| 关 键 词： | 高校新生 学校认同教育 学校认同缺失 学校认同因素 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |