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| 《放牛班的春天》对赏识教育的诠释 | |
| 引用本文： | 马珍萍,胡淼淼.《放牛班的春天》对赏识教育的诠释[J].黑龙江教育学院学报,2014(11):117-118. |
| 作者姓名： | 马珍萍 胡淼淼 |
| 作者单位： | 江西科技师范大学 外国语学院,南昌,330031 |
| 摘 要： | 赏识教育就是通过激励和表扬的手段,肯定学生的优点和长处,鼓励他们不断追求成功。赏识学生是对学生人性的尊重,没有爱就没有赏识,没有赏识就没有教育。《放牛班的春天》通过马修老师和他学生的故事,向观众很好地诠释了赏识教育的基本原则,即:对学生的信任和理解、尊重和激励、宽容和提醒。 |
| 关 键 词： | 赏识教育 信任 尊重 宽容 |
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