| 从“技能本位”到“文化育人”:高职文化育人的体系构建与转型升级——以高职旅游管理专业为例 |
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| 引用本文： | 刘晓明.从“技能本位”到“文化育人”:高职文化育人的体系构建与转型升级——以高职旅游管理专业为例[J].职教论坛,2014(2). |
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| 作者姓名： | 刘晓明 |
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| 作者单位： | 深圳职业技术学院 |
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| 基金项目： | 深圳职业技术学院“三育人”工程项目“文化育人体系下实训教学服务的改进策略”研究成果;主持人:刘晓明 |
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| 摘 要： | "技能本位"推动了中国高职教育的快速发展,形成了鲜明的特色,但同时也使高职教育陷入了困境。学生人文精神的滑落,"压缩饼干式"的教学模式给学生带来的后劲不足,迫使高等职业教育有必要寻找一种强有力的文化支撑。专业文化建设作为校园文化与行业文化对接的重要载体,有望为高职教育面临的困境带来转机。文章以高职旅游管理专业为例,通过分析高职专业教育"技能本位"的困境,指出"文化育人"是新时期高职教育的必然选择,提出了高职专业教育的发展必须立足"四个依托"的办学理念,在此基础上提出了高职专业文化与行业企业文化对接的六大文化体系,并为高职教育的理念转型升级提出了初步的设想。
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| 关 键 词： | 技能本位 文化育人 高职教育 体系构建 转型升级 |
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