| 目标管理:高职学生顶岗实习管理的科学之路 |
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| 引用本文： | 黄友泉,谢美华,熊碧玲.目标管理:高职学生顶岗实习管理的科学之路[J].职教论坛,2014(3). |
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| 作者姓名： | 黄友泉 谢美华 熊碧玲 |
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| 作者单位： | 1. 江西师范大学教师教育研究中心
2. 江西师范大学教育学院
3. 江西省教育考试院 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十二五”规划课题“大学生学习主动性现状及其培养研究”，主持人:黄友泉，江西省教育科学“十二五”规划课题“成长记录袋的理论与实践研究”，主持人:谢美华，江西省社会科学“十二五”规划课题“普通高校本科专业结构调整研究——以江西省为例”，主持人:熊碧玲 |
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| 摘 要： | 顶岗实习是提高学生职业道德修养、职业技能,促进学生全面发展和就业的一种重要的人才培养模式,是学校实践教学的重要组成部分。传统的顶岗实习管理模式已不能有效的提升实习质量。研究首先系统阐述了目标管理理论及其在顶岗实习管理中运用的可行性;然后,从目标管理视角下探讨了顶岗实习管理存在问题,包括实习目标不明确、管理方式不科学和考评体系不健全;最后,从目标管理的三个阶段提出了顶岗实习管理的优化对策:设立目标体系、强化实施和完善考评。
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| 关 键 词： | 目标管理 高职学生 顶岗实习 |
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