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| 教师教育技术能力发展的新取向——从教育现象学谈起 | |
| 引用本文： | 苏衍宝.教师教育技术能力发展的新取向——从教育现象学谈起[J].远程教育杂志,2008(5). |
| 作者姓名： | 苏衍宝 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,江苏,南京,210097 |
| 摘 要： | 本文运用教育现象学思想反思教师教育技术能力培训和发展现状，提出教师教育技术能力要实现从培训到发展的转变，以及教师教育技术能力发展应有的取向。 |
| 关 键 词： | 教育现象学 生活经验 教育技术能力 |
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