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| 破译隐藏散文主题的“二维码” | |
| 作者单位： | ;1.江苏省沭阳县怀文中学 |
| 摘 要： | 散文的主题含蓄而又深刻。有些散文文本,在师生努力探究之后,学生对文本主题的认识仍呈现肤浅性和模糊性。笔者的做法有二:一是在教学中故意宕开一笔,不出示背景材料,放手让学生去探究主题,引导学生去破译文本中的密码,揭示主题;二是针对某些散文看似浅易的主题,通过探究文本中象征式的意象,挖掘审美内蕴,揭示其深邃的主题。 |
| 关 键 词： | 散文阅读 主题探究 知人论世 寻象悟意 |
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