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小组合作学习策略在高中英语写作教学中的运用
作者单位:
;1.南京市第五中学
摘 要:
本文借鉴小组合作学习理论,通过合作探究写作和合作批改作文两个策略的实践,探讨小组合作学习在高中英语写作教学中的具体运用,从而达到提升学生的英语写作能力和水平、优化高中英语写作教学的目的。
关 键 词:
小组合作学习
合作探究写作
合作批改作文
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