| 作为一种教育隐喻的“绿色教育” |
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| 引用本文： | 丁道勇.作为一种教育隐喻的“绿色教育”[J].北京师范大学学报(社会科学版),2011(5):136-142. |
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| 作者姓名： | 丁道勇 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育基本理论研究院,北京,100875 |
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| 基金项目： | 北京师范大学教育学部、北京市石景山区教育局合作项目“石景山绿色教育发展实验区” |
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| 摘 要： | 目前,"绿色教育"一词的基本用法还是环境教育、可持续发展教育的范式。这种用法还停留在实践策略层面,限制了自身的理论前景和实践广度。其实,"绿色教育"是一种教育隐喻。在它的隐喻空间内,潜藏着更多的喻意有待发现和发掘。根据社会以及教育发展的实际需要,以下三组选择有助于完成这项工作:第一组选择有关问题属性。通过将"绿色教育"作为一个教育隐喻来使用,可以超越已有的种种意义界限。第二组选择有关问题领域。通过这种选择,"绿色教育"实现了对环境教育、可持续发展教育的超越,侧重点由内容主题转向了价值倾向。第三组选择有关发展定位。这种选择强调教育价值倾向的"绿化",进一步提升了"绿色教育"的立意高度,使其指向对整个现代教育的改进和超越。基于这三组逐步递进的选择,"绿色教育"有可能为飞速发展的现代教育指引未来的发展方向。
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| 关 键 词： | 绿色教育 教育隐喻 价值 现代教育 |
Green Education as an Educational Metaphor |
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| DING Dao-yong.Green Education as an Educational Metaphor[J].Journal of Beijing Normal University(Social Science Edition),2011(5):136-142. |
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| Authors: | DING Dao-yong |
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| Institution: | DING Dao-yong(Faculty of Education,BNU,Beijing 100875,China) |
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| Abstract: | Presently,the basic meaning of 'Green Education'(GE) comes into being from the environmental education or sustainable development education.From this point of view,the so-called GE that pays more attention to its practical strategies,its theoretical prospective,and the extent of practice could be narrowed down.In view of the analytical philosophy,GE is an educational metaphor with fruitful meanings.We could reach those meanings based on three important choices.The first is among different judgments on the p... |
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| Keywords: | green education(GE) educational metaphor value modern education |
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