|
|||||
|
|
| 《夜莺的歌声》（小学语文第十二册） | |
| 引用本文： | 李慧.《夜莺的歌声》（小学语文第十二册）[J].四川教育,2001(6):29-29. |
| 作者姓名： | 李慧 |
| 摘 要： | 一、整体感悟，理解大意。 （分小组独立默读课文，思考后讨论。） １课文中几次描写了“夜莺”的歌声？（先用“＿＿”画出，再读有关句子。） ２这几次对歌声的描述，在故事中各起什么作用？ （读读议议各抒己见） 二、围绕主线，揣摩重点。 １默读１～３自然段，第一次歌声是在什么情况下出现的？（德国兵进了村子，一个小男孩在河边削树枝，吹口哨。）德国兵已经来了，这个孩子为什么还坐在河边削树枝呢？他吹出的歌声有什么含义呢？我们联系下文来看看。 ２抽二生分角色朗读孩子和德国兵的对话，其余一边听读，一边初步体会：他是个什… |
| 关 键 词： | 《夜莺的歌声》 小学 语文 第十二册 教学设计 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |