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| 注重思维品质诱发创新思维 | |
| 引用本文： | 王青.注重思维品质诱发创新思维[J].小学教学参考,2002(11):43-44. |
| 作者姓名： | 王青 |
| 作者单位： | 华中理工大学附小 |
| 摘 要： | 良好的思维品质主要体现在思维的独立性、深刻性、广阔性、流畅性、灵活性、独创性诸方面。在小学数学课堂教学中，如何培养小学生们具有这些良好的思维品质以便更好地进行创造性思维呢？下面结合自己的教学实践，谈一点粗浅的看法。一、创设思维情境，塑造独立人格，培养思维的独立性思维的前提条件和首要品质就是思维的独立性——即善于独立思考，不依赖或迷信他人，能充分发挥主观能动性，依靠自己的大脑独立地提出问题，认识事物，得出自己的结论。因此，我在数学教学中，总是努力创设一种民主、平等、宽松、和谐的课堂气氛和思维环境，… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 思维品质 创造性思维 教学方法 |
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