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| 简化应用题的策略 | |
| 引用本文： | 杨松.简化应用题的策略[J].小学教学参考,2002(Z1). |
| 作者姓名： | 杨松 |
| 作者单位： | 广东东莞市东城小学 |
| 摘 要： | “简化应用题”就是指理解题意的有效思维策略，也是正确解题的重要前提。所谓“简化”，就是将陌生、复杂的问题转化为熟悉、简单的问题。通过简化，使应用题的数量关系更加清楚，便于理解和分析，进而作出正确的解答。策略1等换———把原题里较复杂的数值等换成较简单的数。例1甲、乙两车同时从A城开往B城，3小时后，两车相距40千米，这时甲车行了全程的45，乙车行了全程的60%，A、B两城相距多少千米？简析与解：初看题目，一是不知道哪车行得快，哪车行得慢；二是不知道“3小时”在解题中将起到什么作用。如果我们把60%等换成35，就很… |
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