|
|||||
|
|
| 听·读·想·说——《四季的脚步》第一课时教学设计 | |
| 引用本文： | 袁婷.听·读·想·说——《四季的脚步》第一课时教学设计[J].小学教学参考,2002(10). |
| 作者姓名： | 袁婷 |
| 作者单位： | 广西桂林市将军桥小学 |
| 摘 要： | 一、揭题今天，老师要给你们介绍一个有趣的娃娃，她有一种非常神奇的本领：她能让小草发芽，鲜花盛开；她能让溪水、金蝉、落叶、北风高兴地唱歌；能让雪花欢快地舞蹈。你们想不想认识这个娃娃？她的名字叫四季，今天，我们就跟着四季娃娃去见识见识她神奇的本领，好吗？１．齐读课题。２．四季娃娃很喜欢打扮自己，她会在不同的季节穿不同的衣裳，猜猜她有哪四件漂亮的衣裳。（板书：春、夏、秋、冬）３．出示“脚步”词语卡片。指名读。齐读。４．师：其实四季是没有脚步的，可是大家都很喜欢四季的景色，所以把她当成了可爱的娃娃。二、… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |