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| 网络环境下的习作指导 | |
| 引用本文： | 杨春柳.网络环境下的习作指导[J].小学教学参考,2002(Z1). |
| 作者姓名： | 杨春柳 |
| 作者单位： | 江苏太仓市实验小学 |
| 摘 要： | 2001年9月，我所执教的班级在师生的共同努力之下，建立了太仓市首家班级网页（sx.61.126.com），有关报道陆续发表于《成才导报》《江苏经济报》等。学生们对此的关注自然不言而喻，但更让人意想不到的是，网页建立近4个月以来，班级学生在省市级报刊上发表习作近20篇，而以往一般一个学期只有2～3名学生的习作发表。是什么原因促使学生的写作状况有如此大的改观呢？应该说班级的网页功不可没。我们的网页有几大版块，其中语文学科版块名为“语文小村落”，有栏目：“老师的话”、“好书大家读”、“文学鉴赏”、“我们的作品”和“他山之… |
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