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| 课堂交际性活动的设计 | |
| 引用本文： | 黄静华.课堂交际性活动的设计[J].小学教学参考,2002(11):22-23. |
| 作者姓名： | 黄静华 |
| 作者单位： | 江苏常州市雕庄中心小学 |
| 摘 要： | 许多教师认为，小学英语教学只是让学生做些简单的模仿和说说、唱唱、玩玩而已。然而，要把英语教科书上的知识转变为小学生的英语语言能力，单靠这些是不够的。教学实践证明，设计形式多样且有意义的交际活动，对培养小学生的语言运用能力具有重要的作用。通过交际活动，教师可以向学生渗透新的语言知识，并为学生创造运用语言的环境。当学生在交际活动中意识到学习英语可以表情达意，并可以获取更多、更新的信息时，便会产生学习英语的欲望和完成学习任务的成功感。于是，他们就会更加主动地参与学习活动，进而学到更多的知识。因此，交际… |
| 关 键 词： | 交际性活动 小学 英语教学 教学内容 教学设计 |
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