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| 化学概念新授课型的教学策略 | |
| 引用本文： | 谢万才.化学概念新授课型的教学策略[J].中小学实验与装备,2004,14(3):21. |
| 作者姓名： | 谢万才 |
| 作者单位： | 湖北省当阳市玉泉中学,444100 |
| 摘 要： | 初中化学概念新授课是根据初中化学基本概念的教学特点、学生的认知水平和认知规律、针对某一知识片断或章节内容而进行教学的一种新型课型.利用化学实验教学,可培养学生观察、分析、归纳、总结能力、动手操作能力,教材中安排的学生实验与教师演示实验皆在降低难度和学生的感知难度.其教学基本程序可设计为实验感知→讨论辩析→建立表象→形成概念四大环节.本文拟就<质量守恒定律>课堂教学为例,略谈该策略的具体实施. |
| 修稿时间： | 2004年5月8日 |
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