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| 汉语听力课引进中文歌曲的设想与尝试 | |
| 引用本文： | 傅由.汉语听力课引进中文歌曲的设想与尝试[J].北京教育学院学报,2002,16(3):64-66. |
| 作者姓名： | 傅由 |
| 作者单位： | 中国人民大学,对外语言文化学院,北京,100872 |
| 摘 要： | 一、听力课的难点
听力课是重要的语言技能训练基础课,同时也是留学生感到难度较大,收获甚小,比较头疼,没有成就感的一门课.老师也普遍认为这是一门不容易上出"彩儿"的课.在人大留学生对各种课型及教师的评价中,跟其他课型相比,听力课得分偏低.这说明,作为一个独立的课型,听力课有不同于精读、口语、写作等课的特点,而这些特点,也许正是听力课的难点. |
| 关 键 词： | 汉语 听力课 语言技能训练 留学生 课型 基础课 写作 头疼 评价 口语 教师 成就 |
| 文章编号： | 1008-228X(2002)03-0064-03 |
| 修稿时间： | 2002年9月19日 |
Introducing Chinese Songs in Listening Chinese Class |
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