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| 奏响"美育·德育"的和谐篇章——浅谈音乐审美教学中的德育渗透 | |
| 引用本文： | 陆牡丹.奏响"美育·德育"的和谐篇章——浅谈音乐审美教学中的德育渗透[J].新校园(当代教育研究),2011(2). |
| 作者姓名： | 陆牡丹 |
| 作者单位： | 富阳市高桥镇中学,浙江,杭州,311402 |
| 摘 要： | 音乐作为最高人类情感的艺术,在培养人的高尚情感及审美方面自然起着别的艺术所不可替代的作用.音乐能美化人的灵魂,还能激发人对美好光明不懈追求的热情.音乐教育可以为德育培育良好的情感基础.音乐在实现其思想教育的作用时,并不是靠强制的方式,它依靠的是优美动听的音乐本身,潜移默化地产生作用.因此,作为音乐教师,要利用音乐教育,在传授知识与技能的同时,动之以情,晓之以理,寓德育于美育之中,丰富和拓展音乐的教育使命,使学生受到音乐形象的感染和熏陶,使学生在情操、品格、心灵上受到有益的影响,达到"润物细无声"的德育境地. |
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