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| 《别了,不列颠尼亚》教学反思例谈 | |
| 引用本文： | 李虎润.《别了,不列颠尼亚》教学反思例谈[J].中学语文(读写新空间),2010(1):52-53. |
| 作者姓名： | 李虎润 |
| 作者单位： | 陕西岐山教研室 |
| 摘 要： | 教学反思。是教师以自己的教学活动过程为思考对象，从自己的实际教学活动出发，发现、分析其中的问题，并通过教师之间的合作、讨论来探求改进教学的重要途径。教学反思可以从教学目标的设定、教学内容的选择、教学流程的设计及教学效果的评估四个方面来进行。本文以部分教师对人教版高中语文（必修一）中的《别了，不列颠尼亚》一课的教学反思为例，探究课堂教学，反思教学得失，希望能够抛砖引玉。 |
| 关 键 词： | 教学反思 不列颠 活动过程 教学活动 教学内容 教学效果 教学流程 高中语文 |
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