|
|||||
|
|
| 初中生物教学要渗透人文精神 | |
| 引用本文： | 杨洪琴.初中生物教学要渗透人文精神[J].当代教育论坛,2007(5):105-106. |
| 作者姓名： | 杨洪琴 |
| 作者单位： | 长沙市岳麓区湘仪学校 |
| 摘 要： | 初中生物课程在人文精神的培养方面具有独特的价值。与物理、化学等其他自然科学相比,更具人文性。以往的生物教学,往往只注重生物知识的传授,就结构讲结构,就标本讲标本,却忽视了其人文教育功能。在初中生物教学中渗透人文精神有哪些突出作用呢?如何将人文精神渗透到教学中呢?本文拟就这两个问题作点探讨。 |
| 关 键 词： | 人文精神 生物教学 初中 人文教育功能 生物课程 自然科学 生物知识 人文性 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |