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地理新教材“读、想、做”栏目的特点

引用本文：	刘继花.地理新教材“读、想、做”栏目的特点[J].山西教育(综合版),1995(10).

作者姓名：	刘继花

摘要：	地理新教材“读、想、做”栏目的特点刘继花初中地理新教材一改以往教材中课文、练习、图像三系统界限分明、有机联系性不强的弱点，适合初中学生年龄和心理特点，设置了“读一读”、“想一想”、“做一做”栏目，集知识性、科学性和趣味性于一体，给了学生充分的动手、动...
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