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| 小学品德课堂教学研究——论小学品德课地理题材的比较教学 | |
| 引用本文： | 李春鸟.小学品德课堂教学研究——论小学品德课地理题材的比较教学[J].中国教师,2014(23):30-34. |
| 作者姓名： | 李春鸟 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市周浦小学 |
| 摘 要： | 一提起小学品德课堂，我们更多地会听到这样的声音：说理性太强。比较空洞，还会听到有些教师说小学品德课实在是太难教了，要补充的内容太多，与小学生的年龄，心理存在一定的距离。那么如何提升小学品德课堂的教学效果。就让我们来听听浙江省杭州市一些品德课任教教师的声音吧。本期《特别关注》以“小学品德课堂教学研究”为内容，特选取“2014年度杭州市教学研究（普教）评比”获奖论文，和广大教师一同分享他们的教学经验，以期对广大教师有所借览。 |
| 关 键 词： | 比较教学 同一属性 异同关系 学习过程 对比分析 道德行为 认知学习 课外作业 本质差异 可取之处 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |