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| 中小学校长培训课程：历史回顾与相关思考 | |
| 引用本文： | 张红.中小学校长培训课程：历史回顾与相关思考[J].北京教育学院学报,2011(5):15-19. |
| 作者姓名： | 张红 |
| 作者单位： | 北京教育学院校长研修学院; |
| 摘 要： | 从实践——历史沿革与理论——文献研究两个视角入手研究中小学校长培训课程。与校长培训本身的发展历程一样,校长培训课程设置经过了一个从规范化、制度化到科学化、专业化的过程。课程设计的价值取向从知识本位过渡到能力本位。关于课程设置方面的研究正在日益深化,研究者们在寻求校长培训课程设置的理论基础、探索培训课程设置的基本框架等方面取得了很大的进展,并对培训课程设置的基本要素进行了思考与分析,探索了校长培训课程设置的发展方向和趋势。 |
| 关 键 词： | 校长培训 培训课程 课程设置 |
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