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| 走班制教学与分层教学法在CAD教学中的运用 | |
| 引用本文： | 朱建波.走班制教学与分层教学法在CAD教学中的运用[J].中等职业教育,2008(16). |
| 作者姓名： | 朱建波 |
| 作者单位： | 浙江省余姚市职成教中心学校 |
| 摘 要： | 学生要学好一门课关键在于兴趣,有兴趣才有学习的动力。走班制教学打破了固有的行政班组教学模式,让学生根据自己的兴趣爱好来选择自己喜欢的老师和课程,做到教师“亮己所长,扬己所长“,学生“选我所爱,学我所爱“。由兴趣来带动学生的学习积极性,同时在教学过程中采用分层教学的方法,针对不同层次的学生采用不同的方法,真正让每个学生扎扎实实学到知识,掌握一门实践操作课程。 |
| 关 键 词： | 兴趣 走班制教学 分层教学法 |
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