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| 尊重的艺术 | |
| 引用本文： | 曹巧利.尊重的艺术[J].陕西教育,2009(6). |
| 作者姓名： | 曹巧利 |
| 作者单位： | 来央区方新村小学 |
| 摘 要： | 现代教育理念认为，成功的教育者必须深入细致地了解学生并尊重学生的禀赋及个性特点，并在此基础上因材施教，给他们一个广阔自由的发展空间。而班主任管理班级的过程，实质上是教师与学生之问的一种双向的情感交流过程。因此，只有尊重学生的人格和自尊心，平等地对待每一个学生，高扬“以人为本”的价值理想，才能使学生在学习和生活中有愉悦感、安全感、尊严感等，学生的潜能、 |
| 关 键 词： | 尊重学生 艺术 现代教育理念 班主任管理 个性特点 因材施教 情感交流 价值理想 |
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