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| 激活学生思维的闪光点 增强语文教学的有效性 | |
| 引用本文： | 陈勋.激活学生思维的闪光点 增强语文教学的有效性[J].福建教学研究,2007(12):38-39. |
| 作者姓名： | 陈勋 |
| 摘 要： | 学生是语文学习的主人，是课堂的主体。小学语文新课标把“培养未来公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。”放在教学目标的首位。把语文定性为最重要的交际工具，其基本特点是：工具性与人文性的统一。 |
| 关 键 词： | 语文教学 学生思维 闪光点 有效性 激活 语文学习 科学素养 人文素养 |
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