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| 浅谈中学音乐教学中的情感培养 | |
| 引用本文： | 穆乃胜.浅谈中学音乐教学中的情感培养[J].教学与管理,2008(8). |
| 作者姓名： | 穆乃胜 |
| 作者单位： | 河北唐山师范学院 |
| 摘 要： | 一、情感在音乐艺术中的作用
真正决定一个人成功与否的关键除了具备较好的智商,更要具备较高的情商。著名科学家爱因斯坦、达尔文、大诗人海涅、拜伦等人在上中小学的时候，其智力和学习成绩并无超人之处。可是，这些被认为智力水平一般或不高的人，后来却成了举世公认的杰出人才。与之相反，一些人，虽然在学校总是能够拿到不错的成绩，然而一旦走上社会，却很难适应复杂的社会环境，这实际上反映了当代教育的严重失败。因此，情商理论的提出可以说是当代教育发展的必然趋势之一。音乐课堂中对学生进行情商的培养是音乐老师值得研究和探讨的一个话题。 |
| 关 键 词： | 情感培养 中学音乐教学 情商理论 智力水平 社会环境 音乐艺术 爱因斯坦 学习成绩 |
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