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| 赏识教育对小学语文课堂教学自主学习的促进 | |
| 作者单位： | ;1.桦甸市临江小学 |
| 摘 要： | 语文作为小学教育阶段的一门重要学科,其教学质量直接关系到学生的综合素质状况,因而这门学科需要得到广大教师的重视。将赏识教育引入小学语文课堂教学活动,有助于活跃课堂教学气氛,促进学生主观能动性的调动,从而增强课堂教学效果。本文立足小学语文课堂教学现状,重点分析了赏识教育对小学语文课堂教学自主学习的促进作用。 |
| 关 键 词： | 赏识教育 小学语文课堂教学 自主学习 实施时机 |
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