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| 高中物理课堂提问有效性研究 | |
| 作者单位： | ;1.福安市第二中学 |
| 摘 要： | 在高中物理教学过程中,教师要想让学生更好地学习高中物理,有效的提问必不可少,只有有效的提问,才能让学生对问题产生更浓厚的兴趣;只有有效的提问,才能让学生更好地理解课文内容;只有有效的提问,才能让学生更好地提高学习成绩。本文主要就高中物理课堂提问有效性进行研究,希望可以找到优化高中物理课堂提问的有效途径,改善高中物理教育教学现状。 |
| 关 键 词： | 高中物理课堂教学 课堂提问 有效性 |
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