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| 教育无痕,润物无声——小班幼儿丽丽交往能力培养例谈 | |
| 作者单位： | ;1.长汀师范附属小学幼儿园 |
| 摘 要： | 在一日生活和游戏中润物细无声、教育无痕、潜移默化地让幼儿感受到幼儿园周围环境是安全的、温暖的、宽松的。应该迎合幼儿的需要、兴趣和情感,捕捉幼儿的闪光点及些许进步,做到耐心地倾听和等待,并配上嘴型、表情、动作进行暗示,渐渐地,幼儿可以慢慢打开并走出封闭世界,体验到交往的乐趣,交流起来更加流畅,表现更加自然、大胆,更能主动和小朋友参与游戏与交流,和谐健康地发展。 |
| 关 键 词： | 幼儿教育 教育无痕 交往能力培养 |