| 教师有效教学决策的情感基础及其实践路径 |
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| 引用本文： | 赵鑫.教师有效教学决策的情感基础及其实践路径[J].教育科学,2012,28(5). |
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| 作者姓名： | 赵鑫 |
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| 作者单位： | 西南大学教育学部,重庆,400715 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目"教师教学决策的情感机制与实践策略研究"，中央高校基本科研业务费专项资金项目"课堂教学过程公平的理论探索与实践策略研究"( |
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| 摘 要： | 有效教学决策是教师情感与教师理性协调互动的过程.情感作为教师有效教学决策的基础,对决策目标、决策动机、决策思维、决策沟通和决策评价等决策要素具有重要影响.教师掌握并发挥情感的积极作用,提升自身情感修养,是确保教学决策合情合理、实现决策有效性的根本路径.
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| 关 键 词： | 教师情感 教学决策 有效性 实践路径 |
The Emotional Foundation of Teachers' Effective Teaching Decision and It's Practical Strategies |
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| ZHAO Xin.The Emotional Foundation of Teachers' Effective Teaching Decision and It's Practical Strategies[J].Education Science,2012,28(5). |
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| Authors: | ZHAO Xin |
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