| 多元智能理论视野下的创造力培养 |
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| 引用本文： | 田友谊.多元智能理论视野下的创造力培养[J].现代教育科学,2006(6):16-20. |
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| 作者姓名： | 田友谊 |
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| 作者单位： | 华中师范大学教育学院暨田家炳教育书院博士生,湖北武汉430079 |
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| 摘 要： | 加德纳在对传统智力理论进行批评的基础上，提出了多元智能理论。多元智能理论从“解决问题与创造产品”的角度出发对智力进行新的诠释，由此提出了创造力具有多元性的观点，这对素质教育背景下的创造力培养具有重要的启示意义。
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| 关 键 词： | 智能 多元智能理论 创造力 |
| 文章编号： | 1005-5843(2006)06-0016-05 |
Creativity Educated under the Multiple Intelligence Theory |
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| Tian Youyi.Creativity Educated under the Multiple Intelligence Theory[J].Modern Education Science:Primary School Headmaster,2006(6):16-20. |
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| Authors: | Tian Youyi |
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| Keywords: | |
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