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| 巧借网络语言培养学生作文的创新能力 | |
| 引用本文： | 吴斌毅,赵秀霞.巧借网络语言培养学生作文的创新能力[J].基础教育研究,2014(24):54-54. |
| 作者姓名： | 吴斌毅 赵秀霞 |
| 作者单位： | 镇江市丹徒高级中学，江苏 镇江，212132 |
| 摘 要： | 正网络语言的时尚个性化让学生对它情有独钟。在网络世界里,他们可以畅所欲言,可以"恶搞",可以愤世嫉俗,这样的文字,对于真实写作的倡导作用很大。学生如果能逐渐抛弃虚伪的话语习惯,构建出自己的世界,构建起与他人、与社会相互融洽的真正自我,那么作文就会真正成为真善美的流露。1.开启思维的大门思维能力可分为常规思维能力与创造性思维能力,我们在写作中更依赖于创造性思维能力。任何一篇好的文章都不是原生信息的堆砌和任意的涂抹,都 |
| 关 键 词： | 作文能力 创造性思维 常规思维 中更 数学老师 作者思想 作文兴趣 漫天飞舞 校园文化 想象作文 |
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