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| 浅谈小学英语课堂评价的重要性 | |
| 引用本文： | 沈刘丽.浅谈小学英语课堂评价的重要性[J].基础教育研究,2014(22). |
| 作者姓名： | 沈刘丽 |
| 作者单位： | 江苏省启东实验小学，江苏 启东，226220 |
| 摘 要： | 正在小学阶段,教学评价是一种教学方法和手段,它体现了教学目的的实践价值。但是,从以往的课堂乃至目前的课堂,我们的课堂教学评价活动仍然出现了许多问题,首先,不管是教师还是学生,对于教学评价的作用都不够重视。其次,评价的质量都不高,很多课堂上教师的教学评价仅限于简单的称赞,如OK、Good、Great等,课堂死板、毫无生趣,根本达不到评价的意义和目的。课堂上教师只关心自己的教学方案是否按照计划完成了,认真地"唱独角戏",对 |
| 关 键 词： | 小学英语课堂 教学评价 教学目的 教学方案 教学方法 学习过程 课堂评价 小学英语教学 自主学习 思考空间 |
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