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| 伦理视野下我国教育目的的审视 | |
| 引用本文： | 廖思伦,廖湘舟.伦理视野下我国教育目的的审视[J].基础教育研究,2014(24). |
| 作者姓名： | 廖思伦 廖湘舟 |
| 作者单位： | 1. 广西师范大学教育科学学院，广西 桂林，541006 2. 隆回县大水田乡初级中学，湖南 隆回，422200 |
| 基金项目： | 广西研究生教育创新计划资助项目(项目号YCSW2014070)的阶段性研究成果之一。 |
| 摘 要： | 伦理是一种人与人、人与社会、人与自然关系的和谐。以伦理视角考察我国的教育目的，就是要考察我国的教育目的是否体现了人与人、人与社会、人与自然关系的和谐。然而，我国教育目的中存在的官方主导话语权、国家主义价值取向以及忽视对自然关系的处理，使得我国的教育目的并没有很好地体现出伦理善。 |
| 关 键 词： | 教育目的 伦理 关系 和谐 |
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