高中生语文阅读能力的培养 |
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引用本文: | 孙苏慧.高中生语文阅读能力的培养[J].教育教学论坛,2010(28). |
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作者姓名: | 孙苏慧 |
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作者单位: | 河北省唐山市第一中学,河北,唐山,063000 |
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摘 要: | 研究性阅读教学的优势在于提高阅读鉴赏力、阅读迁移力和阅读创造力这些高层次的阅读能力,它能使教学中固有的师生"传承"教学模式得以根本性的改造,让学生从令人几近窒息的接受性学习中解放出来,时刻保持较好的学习动机,让学生在阅读中充分融入自我、张扬个性、读活作品、品出境界。
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关 键 词: | 阅读 分析综合 鉴赏 |
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